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[摘 要] 随着信息化的普及，手机成为学生生活和学习中不可缺少的一部分，但是手机严重影响了学生的思想政治教育，所以学校和教师应该积极完善手机媒体在思想政治教育中的应用，将手机媒体与思想政治教育进行有效的结合，从而提高学生的思想政治水平。根据手机媒体对大学生思想政治教育的影响，就如何应对手机媒体在思想政治教育中产生的影响提出了有关策略，希望对学生正确使用手机媒体能够有所帮助。
[关 键 词] 手机媒体；思想政治教育；价值观
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0198-01
一、手机媒体对大学生思想政治教育的影响
（一）价值观的影响
价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点，起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用，所以手机媒体对大学生价值观的形成产生了重要的影响，具体体现在以下几个方面：（1）学生能够通过浏览手机网页关注时政热点，例如，学生可以通过手机媒体观看“十九大”的现场直播，这样能够帮助学生树立正确的价值观，从而提高学生的综合实力，让学生能够更加积极地参与到祖国的发展建设中；（2）手机媒体会给学生带来一定的负面影响，随着信息化的不断普及，大量错误信息开始涌入人们的视野中，这样不仅会影响学生树立正确的价值观，还会在一定程度上淡化学生的家国意识，削弱学校开展的爱国主义课程的有效性。
（二）道德观的影响
随着网络的兴起和发展，“水军”这个新名词也应运而生，所谓水军就是受雇于网络公关公司，以发帖、回帖为主要手段，为雇主进行网络造势的网络人员，有专职和兼职之分，这样就会给学生产生在网络中不限制自己的行为的问题，延伸到生活中，如果在生活中也是一味地围观，无疑是一种十分不道德的行为。
（三）学习观的影响
随着手机媒体的不断普及，它开始影响着学生的学习，具体可以体现在以下几个方面：（1）学生学习的途径变得多样化，学习的来源不仅限于教师对知识的讲解，学生能够通过在手机媒体中搜索自己需要的内容，从而达到丰富学生知识储备的目的。另外，这样能够促进学生自主学习。（2）手机媒体影响了正常的上课秩序，在课堂中经常会看到教师在讲台上讲得滔滔不绝，而学生却在下面不断地翻阅手机媒体中的内容，这样影响了师生之间的正常互动，同时会降低教师教学的有效性。
二、应对手机媒体在大学生思想政治教育产生影响的对策
（一）加强教育宣传
随着手机媒体的全面普及，教师更应该在教学的过程中加强对学生的教育宣传，让学生在学习的过程中能够正确发挥手机媒体的重要作用，同时教师在教学的过程中应该增加教育引导的有关内容，这样学生不仅能够甄别网络中的不良信息，还能知道在网络的大环境中应该如何规范自己的行为，这样能够最大限度地发挥手机媒体对大学生的思想教育作用。
（二）加强法律监督
网络上经常有人肆意妄为地发表自己的看法，丝毫不顾及自己的言行，出现这样问题的原因一是手机网络没有法律支持，所以缺少约束人们行为的重要保证；二是网民缺少自觉性，这样不能有效地规范网民的行为。针对这样的情况，应该采取以下措施：（1）加强立法，填补手机媒体中存在的法律空白，这样能够更有效地监督人们在网络环境中的行为；（2）增强网民的自觉性，将网民的自觉性与法律的约束力进行有效的结合，从而营造良好的网络环境，这样能够让网络环境由原来的无序走向有序，同时能够让网络环境更加和谐，从而使手机网络社会建设成为健康文明的道德社会。
（三）加强技术支持
手机媒体是科技进步的产物，所以在发展手机媒体的时候应该将技术支持与手机媒体进行有效的结合，一方面这样能够对网民的行为进行监督，另一方面能夠将教学与手机媒体进行有效的结合，这样能够避免学生在学习的过程中出现由于沉迷于手机媒体中而忽略了教师教学内容的问题，这样不仅会影响学生的学习效率，还会影响教师整体的教学氛围。针对这样的情况，一是国家应该加强技术支持，这样能够防止一些网民出现高端技术的网络行为，让网络环境更加纯净；二是学校在对学生进行思想教育的时候应该妥善地使用手机媒体，净化网页内容，这样能够避免学生受到不良信息的影响。另外，学校还应该运用有关技术加深对学生的思想政治教育，例如，学生在连上学校的公共网络后需要观看一段大国崛起，或是宣传社会主义核心价值观的短视频，这样能够在无形中加强学生的思想政治教育。作为教师应该认清手机媒体给学生带来的不良影响，帮助学生克服其中出现的问题，并能将手机媒体有效地运用到思想政治教育中。
三、结语
手机媒体对学生的学习和生活产生了巨大的影响，学校应该从总体上净化网络环境，给学生营造良好的上网氛围。另外，教师在加强学生的思想政治教育的时候应该积极将手机媒体与思想政治教育进行有效的结合，发挥手机媒体中的积极因素，从而提高学生的思想政治水平，促进学生健康发展。
参考文献：
[1]董怀宏.生态融合网络时代高校思想政治教育的新境界[J].华南师范大学学报（社会科学版），2015（10）.
[2]朱丹.移动互联网时代下高校思想政治教育创新研究[J].福建教育学院学报，2016（7）.
[关 键 词] 手机媒体；思想政治教育；价值观
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0198-01
一、手机媒体对大学生思想政治教育的影响
（一）价值观的影响
价值观是关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的观点，起着行为取向、评价标准、评价原则和尺度的作用，所以手机媒体对大学生价值观的形成产生了重要的影响，具体体现在以下几个方面：（1）学生能够通过浏览手机网页关注时政热点，例如，学生可以通过手机媒体观看“十九大”的现场直播，这样能够帮助学生树立正确的价值观，从而提高学生的综合实力，让学生能够更加积极地参与到祖国的发展建设中；（2）手机媒体会给学生带来一定的负面影响，随着信息化的不断普及，大量错误信息开始涌入人们的视野中，这样不仅会影响学生树立正确的价值观，还会在一定程度上淡化学生的家国意识，削弱学校开展的爱国主义课程的有效性。
（二）道德观的影响
随着网络的兴起和发展，“水军”这个新名词也应运而生，所谓水军就是受雇于网络公关公司，以发帖、回帖为主要手段，为雇主进行网络造势的网络人员，有专职和兼职之分，这样就会给学生产生在网络中不限制自己的行为的问题，延伸到生活中，如果在生活中也是一味地围观，无疑是一种十分不道德的行为。
（三）学习观的影响
随着手机媒体的不断普及，它开始影响着学生的学习，具体可以体现在以下几个方面：（1）学生学习的途径变得多样化，学习的来源不仅限于教师对知识的讲解，学生能够通过在手机媒体中搜索自己需要的内容，从而达到丰富学生知识储备的目的。另外，这样能够促进学生自主学习。（2）手机媒体影响了正常的上课秩序，在课堂中经常会看到教师在讲台上讲得滔滔不绝，而学生却在下面不断地翻阅手机媒体中的内容，这样影响了师生之间的正常互动，同时会降低教师教学的有效性。
二、应对手机媒体在大学生思想政治教育产生影响的对策
（一）加强教育宣传
随着手机媒体的全面普及，教师更应该在教学的过程中加强对学生的教育宣传，让学生在学习的过程中能够正确发挥手机媒体的重要作用，同时教师在教学的过程中应该增加教育引导的有关内容，这样学生不仅能够甄别网络中的不良信息，还能知道在网络的大环境中应该如何规范自己的行为，这样能够最大限度地发挥手机媒体对大学生的思想教育作用。
（二）加强法律监督
网络上经常有人肆意妄为地发表自己的看法，丝毫不顾及自己的言行，出现这样问题的原因一是手机网络没有法律支持，所以缺少约束人们行为的重要保证；二是网民缺少自觉性，这样不能有效地规范网民的行为。针对这样的情况，应该采取以下措施：（1）加强立法，填补手机媒体中存在的法律空白，这样能够更有效地监督人们在网络环境中的行为；（2）增强网民的自觉性，将网民的自觉性与法律的约束力进行有效的结合，从而营造良好的网络环境，这样能够让网络环境由原来的无序走向有序，同时能够让网络环境更加和谐，从而使手机网络社会建设成为健康文明的道德社会。
（三）加强技术支持
手机媒体是科技进步的产物，所以在发展手机媒体的时候应该将技术支持与手机媒体进行有效的结合，一方面这样能够对网民的行为进行监督，另一方面能夠将教学与手机媒体进行有效的结合，这样能够避免学生在学习的过程中出现由于沉迷于手机媒体中而忽略了教师教学内容的问题，这样不仅会影响学生的学习效率，还会影响教师整体的教学氛围。针对这样的情况，一是国家应该加强技术支持，这样能够防止一些网民出现高端技术的网络行为，让网络环境更加纯净；二是学校在对学生进行思想教育的时候应该妥善地使用手机媒体，净化网页内容，这样能够避免学生受到不良信息的影响。另外，学校还应该运用有关技术加深对学生的思想政治教育，例如，学生在连上学校的公共网络后需要观看一段大国崛起，或是宣传社会主义核心价值观的短视频，这样能够在无形中加强学生的思想政治教育。作为教师应该认清手机媒体给学生带来的不良影响，帮助学生克服其中出现的问题，并能将手机媒体有效地运用到思想政治教育中。
三、结语
手机媒体对学生的学习和生活产生了巨大的影响，学校应该从总体上净化网络环境，给学生营造良好的上网氛围。另外，教师在加强学生的思想政治教育的时候应该积极将手机媒体与思想政治教育进行有效的结合，发挥手机媒体中的积极因素，从而提高学生的思想政治水平，促进学生健康发展。
参考文献：
[1]董怀宏.生态融合网络时代高校思想政治教育的新境界[J].华南师范大学学报（社会科学版），2015（10）.
[2]朱丹.移动互联网时代下高校思想政治教育创新研究[J].福建教育学院学报，2016（7）.