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普通化学是理工科院校各专业普遍开设的一门公共基础课。通过研究民族地区院校学生素质现状，提出普通化学课程教与学过程的重要性，并从五个方面对正确处理教与学展开论述：提高教师自身科研水平，做到“常教常新、常教常精”；帮助学生建立科学的学习方法；重视启发式教学；传统教学手段与现代信息技术相结合的教学创新；开辟第二课堂拓展学生视野。这样的教与学活动，可以达到事半功倍的效果。