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高职教育培养学生的综合职业素质和综合能力，以提高学生就业竞争能力。目前高职院校主要运用总结性教学评价方法评价教学效果，既不符合学生的认知规律，也不利于学生获得职业技能，存在各种弊端。形成性教学评价重视对教学过程的评价，符合学生的认知规律，适合职业教育教学评价，是高职院校教学评价的必然发展趋势。
高职教育教学评价方法探析
【摘 要】
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高职教育培养学生的综合职业素质和综合能力，以提高学生就业竞争能力。目前高职院校主要运用总结性教学评价方法评价教学效果，既不符合学生的认知规律，也不利于学生获得职业技能
【机 构】
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重庆电子工程职业学院
【出 处】
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重庆电子工程职业学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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