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【正】 示范性是师范课堂教学的重要特点之一。语文课堂教学能否作出良好的教学示范又直接关系到师范生自身语文能力及语文教学能力的提高。为此,本人在课堂教堂中,把作出良好的教学示范作为自己刻意追求的目标。
加强教学示范 促进学生语文能力的提高及迁移
【摘 要】
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【正】 示范性是师范课堂教学的重要特点之一。语文课堂教学能否作出良好的教学示范又直接关系到师范生自身语文能力及语文教学能力的提高。为此,本人在课堂教堂中,把作出良
【出 处】
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吴中学刊
【发表日期】
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1995年1X期
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