【摘 要】
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目的探讨护理专业学校教学和临床实践工学结合的衔接途径。方法选取河南护理职业学院2017级护理专业对口升学的教改班142名学生作为研究对象,通过在校学习和临床实习两个阶段
【基金项目】
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2019年度河南省教育厅、财政厅高等学校重点科研项目(19A880010)
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目的探讨护理专业学校教学和临床实践工学结合的衔接途径。方法选取河南护理职业学院2017级护理专业对口升学的教改班142名学生作为研究对象,通过在校学习和临床实习两个阶段进行评价,在校学习以职业能力培养为主线,按照职业能力发展的逻辑顺序,理论与实践相融合,进行基础护理学课程教学模式的改革。临床实习阶段通过学生在临床实习过程中实习医院对学生的要求,学生如何将学校学习的知识和技能与临床融合衔接、学习过程中收获体会和建议,培养适应临床需要的实用型人才。结果55.63%的实习医院对护生综合能力的评价为优秀,57.7
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