【摘 要】
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<正>一、教学背景分析1.本课时教学内容的功能和地位。按照课程标准"我与他人和集体"中"在集体中成长"关于"学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善"的要求,将
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<正>一、教学背景分析1.本课时教学内容的功能和地位。按照课程标准"我与他人和集体"中"在集体中成长"关于"学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善"的要求,将思想品德课程内容与地方课程和综合实践活动有机结合,帮助学生体会自己不喜欢的事就不要强加在别人身上,采取什么方式对待他人,要设身处地地替对方想一想,要善于站在别人的角度进行换位思考,体验他人的情感世界,与人融洽相处。
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