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概述英语学习活动观的内涵和意义。分析高中英语阅读课践行英语学习活动观的现状。结合教学案例,探究英语学习活动观下的高中英语阅读课教学活动设计。提出在高中英语阅读课教学中,教师应设计遵循英语学习活动观的主题探究活动,注重落实培养学生核心素养的目标,从而实现立德树人的根本任务。
英语学习活动观下的高中英语阅读课教学活动设计——以Unit 3 Reading Advice From Grandad教学为例
【摘 要】
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概述英语学习活动观的内涵和意义。分析高中英语阅读课践行英语学习活动观的现状。结合教学案例,探究英语学习活动观下的高中英语阅读课教学活动设计。提出在高中英语阅读课
【机 构】
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福建省大田县第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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福建省三明市新高考改革研究专项课题“核心素养下英语学习活动观的实践研究”（zxktg-1822）的研究成果
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