论文部分内容阅读
徜徉于江苏省句容市春城实验学校校园，一幅幅精美绝伦、春意融融的剪纸作品，让人流连忘返。高傲的孔雀展开色彩斑斓的羽毛，粉红如霞的芙蓉绽开了笑脸，翩翩飞翔的蝴蝶热舞于花丛……花鸟虫鱼、飞禽走兽、山水人物，在孩子的指尖中变得鲜活，剪辑成童话，编织成梦想。绽开在孩子脸上的那份笑容，那份满足，那份欣慰，一定会暖了你我的心。下面，让我们一起来感受剪纸带来的那份融融春意吧！
当老师打开那美丽的作品，我陶醉了！我仿佛进入了那纸中的意境，幻想着遇到一个撑着油纸伞、有着丁香一样颜色和芬芳的姑娘。这时候，我便暗下决心，一定要学会剪纸、学好剪纸。虽然我知道这需要花费很多时间，但为了这份精致，我愿意！
一个星期后，我已经是一个学徒了。望着自己的作品，我心里比吃了蜜还甜。因为我知道，一幅好的剪纸，剪出的并不仅仅是一幅作品，更是一种潜移默化的内心修养。一路走来，剪纸改变了我，使我的心也沉静。我的这把剪刀也有了生命，长出了眼睛，可以看见这万千世界。
七（1）班 朱新瑶 指导教师：严振华
在剪纸课上，最快乐的就是大家自由动手的时候，可以拿起剪刀与彩纸开心地玩耍，真是太有趣了。一片片纸屑迅速地堆满了桌面，漂亮的剪纸作品很快就从手中产生。我剪着独特的属于自己的作品。看！它的“头”被我剪出来了，“上身”也慢慢出现了，“下身”也伴随着“咔嚓、咔嚓”的剪刀声出来了。瞧！这个“大明星”正打扮得漂漂亮亮的，站在舞台上，享受着粉丝们的赞美和喝彩哩！同学们边剪纸边欢笑，笑声响彻整个剪纸教室。
七（2）班 董李萍 指导教师：莫仁法
刚走进学校的大门，就被橱窗里一幅幅精美的剪纸作品吸引了，因此我义无反顾地报名参加了剪纸社团。我们从最基础的学起，剪、刻、抠、打毛……手指磨出了泡，长出了茧儿，没有人抱怨，贡老师对我们竖起了大拇指；春光明媚，草长莺飞，柔软的草地上留下了我们的倩影；秋风又起，银杏树下，黄叶飘飞中回荡着我们的笑语。一年啊，转瞬即逝，面对着一箩筐的失败之作，叹息中却又充满着欢欣，因为，陈列室里终于有了我们的作品。
这天，贡老师搬来一个大盒子，说是给我们的礼物！盒子打开了，原来是一把把金色的剪刀，正发出耀眼的光芒！“这是学校给予你们的肯定和荣誉。带上它，到句容的社团活動展示舞台，去展示你们的风采吧！”贡老师深情的话语，如和暖的轻风，拂过心田。
八（3）班 姚梦佳 指导教师：戴军胜
在一堂剪纸课上，老师让我们剪一些有着浓浓生活气息的东西，例如鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景之类的。经过苦思冥想，我决定剪一只可爱的小松鼠。我先用铅笔将小松鼠画下来，接下来就要剪了。开始很顺利，我还即兴在小松鼠的头上剪了一朵大红花，眼看就要大功告成了，内心不禁狂喜。“咔嚓”一剪子下去，松鼠的耳朵没了一只，当时我差点崩溃，领会到了什么叫作“功亏一篑”，但也无回天之力，只好平复一下心情，重振旗鼓。第二次挑战开始了，这次我小心又小心，谨慎又谨慎，每一次剪之前都深呼吸，生怕再让小松鼠缺胳膊少腿。最后，经过我的不懈努力，一只可爱迷人、栩栩如生的小松鼠终于诞生了。
九（1）班 赵晓玲 指导老师：曹本法
小时候过年，当奶奶用她灵巧的双手变化出美丽的窗花时，总是哼唱着“剪子是爸，纸儿是妈”。那时的我总爱依偎在奶奶的怀抱里，天真地问她：“他们的孩子是什么呢？”
上了中学，我加入了学校的剪纸社团。还记得刚开始学习剪纸时，老师第一次教我们剪的是蝴蝶。看着剪刀在老师手中有节奏地转来转去，瞬间一只美丽的蝴蝶便“飞”了出来。我跃跃欲试，迫不及待地拿起剪刀纵情挥舞起来。正当我沾沾自喜时，打开纸一看，蝴蝶剪成了飞蛾。就在我灰心丧气之际，那句“剪子是爸，纸儿是妈”又回响在我的耳边。是呀！我顿时开窍，剪纸就像是照顾孩子，需要耐心、不急不躁才能剪出好的作品。之后，我开始调整心态，像对待一个孩子一样去对待它。不久，一幅远远超过我自己想象的作品诞生了。剪纸，不仅是情意的写照，更是一种对待人生的态度。
九（3）班 周梦玲 指导教师：赵元珍
剪纸充满魅力，深深地吸引了我。我盯着样版，像是在用剪刀剪出自己的心声，那剪刀发出的声音组成了一曲美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……不过，剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品就要完工了，却因不小心剪断了一根线条而功亏一篑，令人惋惜不已。我也曾因马虎而毁掉了许多作品，所以剪纸能磨练人的心性，只有耐着性子，心无杂念才能使作品顺乎自然，惟妙惟肖，粗犷处现刀斧，细微处如流水。
八（1）班 马金洋 指导教师：常 亮
当老师打开那美丽的作品，我陶醉了！我仿佛进入了那纸中的意境，幻想着遇到一个撑着油纸伞、有着丁香一样颜色和芬芳的姑娘。这时候，我便暗下决心，一定要学会剪纸、学好剪纸。虽然我知道这需要花费很多时间，但为了这份精致，我愿意！
一个星期后，我已经是一个学徒了。望着自己的作品，我心里比吃了蜜还甜。因为我知道，一幅好的剪纸，剪出的并不仅仅是一幅作品，更是一种潜移默化的内心修养。一路走来，剪纸改变了我，使我的心也沉静。我的这把剪刀也有了生命，长出了眼睛，可以看见这万千世界。
七（1）班 朱新瑶 指导教师：严振华
在剪纸课上，最快乐的就是大家自由动手的时候，可以拿起剪刀与彩纸开心地玩耍，真是太有趣了。一片片纸屑迅速地堆满了桌面，漂亮的剪纸作品很快就从手中产生。我剪着独特的属于自己的作品。看！它的“头”被我剪出来了，“上身”也慢慢出现了，“下身”也伴随着“咔嚓、咔嚓”的剪刀声出来了。瞧！这个“大明星”正打扮得漂漂亮亮的，站在舞台上，享受着粉丝们的赞美和喝彩哩！同学们边剪纸边欢笑，笑声响彻整个剪纸教室。
七（2）班 董李萍 指导教师：莫仁法
刚走进学校的大门，就被橱窗里一幅幅精美的剪纸作品吸引了，因此我义无反顾地报名参加了剪纸社团。我们从最基础的学起，剪、刻、抠、打毛……手指磨出了泡，长出了茧儿，没有人抱怨，贡老师对我们竖起了大拇指；春光明媚，草长莺飞，柔软的草地上留下了我们的倩影；秋风又起，银杏树下，黄叶飘飞中回荡着我们的笑语。一年啊，转瞬即逝，面对着一箩筐的失败之作，叹息中却又充满着欢欣，因为，陈列室里终于有了我们的作品。
这天，贡老师搬来一个大盒子，说是给我们的礼物！盒子打开了，原来是一把把金色的剪刀，正发出耀眼的光芒！“这是学校给予你们的肯定和荣誉。带上它，到句容的社团活動展示舞台，去展示你们的风采吧！”贡老师深情的话语，如和暖的轻风，拂过心田。
八（3）班 姚梦佳 指导教师：戴军胜
在一堂剪纸课上，老师让我们剪一些有着浓浓生活气息的东西，例如鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景之类的。经过苦思冥想，我决定剪一只可爱的小松鼠。我先用铅笔将小松鼠画下来，接下来就要剪了。开始很顺利，我还即兴在小松鼠的头上剪了一朵大红花，眼看就要大功告成了，内心不禁狂喜。“咔嚓”一剪子下去，松鼠的耳朵没了一只，当时我差点崩溃，领会到了什么叫作“功亏一篑”，但也无回天之力，只好平复一下心情，重振旗鼓。第二次挑战开始了，这次我小心又小心，谨慎又谨慎，每一次剪之前都深呼吸，生怕再让小松鼠缺胳膊少腿。最后，经过我的不懈努力，一只可爱迷人、栩栩如生的小松鼠终于诞生了。
九（1）班 赵晓玲 指导老师：曹本法
小时候过年，当奶奶用她灵巧的双手变化出美丽的窗花时，总是哼唱着“剪子是爸，纸儿是妈”。那时的我总爱依偎在奶奶的怀抱里，天真地问她：“他们的孩子是什么呢？”
上了中学，我加入了学校的剪纸社团。还记得刚开始学习剪纸时，老师第一次教我们剪的是蝴蝶。看着剪刀在老师手中有节奏地转来转去，瞬间一只美丽的蝴蝶便“飞”了出来。我跃跃欲试，迫不及待地拿起剪刀纵情挥舞起来。正当我沾沾自喜时，打开纸一看，蝴蝶剪成了飞蛾。就在我灰心丧气之际，那句“剪子是爸，纸儿是妈”又回响在我的耳边。是呀！我顿时开窍，剪纸就像是照顾孩子，需要耐心、不急不躁才能剪出好的作品。之后，我开始调整心态，像对待一个孩子一样去对待它。不久，一幅远远超过我自己想象的作品诞生了。剪纸，不仅是情意的写照，更是一种对待人生的态度。
九（3）班 周梦玲 指导教师：赵元珍
剪纸充满魅力，深深地吸引了我。我盯着样版，像是在用剪刀剪出自己的心声，那剪刀发出的声音组成了一曲美妙的音乐，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了……不过，剪纸是个细致活儿，心急的人做不来，往往一件作品就要完工了，却因不小心剪断了一根线条而功亏一篑，令人惋惜不已。我也曾因马虎而毁掉了许多作品，所以剪纸能磨练人的心性，只有耐着性子，心无杂念才能使作品顺乎自然，惟妙惟肖，粗犷处现刀斧，细微处如流水。
八（1）班 马金洋 指导教师：常 亮