【摘 要】
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我们在为学生解难(题)答疑(问)中,学生常问:“老师,这个问题并不难,为什么我想不出来?”事实上,有不少问题的解证使学生产生困惑,并不是因为学生基础知识薄弱、公式不熟或缺
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我们在为学生解难(题)答疑(问)中,学生常问:“老师,这个问题并不难,为什么我想不出来?”事实上,有不少问题的解证使学生产生困惑,并不是因为学生基础知识薄弱、公式不熟或缺乏方法,而是思维的“空间”没有振奋起来.这对偏重于记忆的同学表现尤为突出.现代教学的特点,是在力求控制教学过程以促进思维发展的前提下,教会学生自我训
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