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数学课堂教学的导入是激活课堂教学气氛的起点，也是激发学生进行思考探究的源泉．好的导入是课堂教学成功的一半，因此如何进行有效的设计，使数学课堂的导入变得更贴近学生的实际是一个重要的课题．本文就数学课堂导入的必要性、数学课堂导入设计的具体策略两个方面进行阐述．
注重课堂导入艺术,提高数学教学效果
【摘 要】
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数学课堂教学的导入是激活课堂教学气氛的起点，也是激发学生进行思考探究的源泉．好的导入是课堂教学成功的一半，因此如何进行有效的设计，使数学课堂的导入变得更贴近学生的实际是
【机 构】
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江苏省宝应范水镇中心初级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年11期
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