【摘 要】
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目前,绝大多数普中和中等职业技术学校都实行了校长负责制。无疑,这一制度的主流是好的,它强化了校长的管理职能,调动了校长的积极性,提高了学校管理机构的办事效率。但在实
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目前,绝大多数普中和中等职业技术学校都实行了校长负责制。无疑,这一制度的主流是好的,它强化了校长的管理职能,调动了校长的积极性,提高了学校管理机构的办事效率。但在实施过程中,由于各校长的素质有别,加之有关校长负责制的法规、制度未建全,也暴露出一些问题,值得我们探讨。
At present, most general secondary and secondary vocational technical schools have implemented the principal responsibility system. Undoubtedly, the mainstream of this system is good. It strengthens the principal’s management function, arouses the enthusiasm of the principal and improves the efficiency of the school’s management. However, in the implementation process, due to the different qualities of the principals, together with the laws and regulations on the principal responsible system, the system has not been completed and some problems have also been exposed. It is worth our exploration.
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