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作为一名语文教师，如何培养、激发学生对学语文的兴趣，是个亟待解决的问题。一是强化首次效应按理说语文学科是学生学习兴趣较浓的学科之一，可实际上，情况恰恰相反，学生厌学语文是普遍现象，而其中”公式化”教学使语文课变得枯燥无味，学生在小学毕业前的“冲刺”阶段，每天有抄不完的作业，背不完的课文。
浅谈语文教学中的兴趣教学
【摘 要】
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作为一名语文教师，如何培养、激发学生对学语文的兴趣，是个亟待解决的问题。一是强化首次效应按理说语文学科是学生学习兴趣较浓的学科之一，可实际上，情况恰恰相反，学生厌学语文是
【机 构】
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青海民和隆治中心学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年8期
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