对讲授“质量互变规律”的几点意见

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<正> 对立统一规律揭示了事物发展的源泉,指出了事物为什么发展。但事物究竟如何发展,事物发展采取什么形式呢?不了解这些问题,对发展的理解仍然是不全面的。质量互变规律,正是解决这些问题,它揭示出任何事物的发展都存在量变和质变这两种形式,都必然经过由量变到质变和由质变到量变的辩证发展过程。质量互变规律和对立统一规律不可分,它是对立统一规律的普遍表现形态之一。正是在这种意义上,列宁在关于辩证法的十六要素中,把这一规律看成是对立统一规律的“实例”。因为事物的内在矛盾,并不是一开始就可以解决,而是有其产生、发展和逐步激化的过程,通过
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<正> 在社会主义社会中是否还存在着矛盾和什么是社会主义社会发展的动力的问题,是一个曾经争论很久的问题。在“关于正确处理人民内部矛盾的问题”一书中,毛泽东同志提出了两类社会矛盾的理论和社会主义社会基本矛盾的学说,从而彻底地解决了这一问题。
<正> 教科书从第二十四章开始进入了对社会主义国民經济体系的分析,这一章的中心內容是阐明社会主义生产关系的性質和特点。通过这一章的学习,我們不仅可以了解社会主义生产关系的性質和特点,而且可以了解到社会主义制度下經济規律作用的性質、生产力和生产关系、基础和上层建筑之間的相互关系的特点,这对我們了解社会主义經济的实質及其发展趋势和对实际工作都有重大的意义。学习这一章是研究社会主义国民經济体系的起点和基础,因为如果不了解社会
纽约、香港、深圳、上海、北京……这些不同质的城市构成了AmyKong广阔的活动空间,华尔街的资本则通过她看似繁杂的行动轨迹辐射出单一的数字旋律:流动和增长。
<正> 自从我校“双反”运动开展后不久,我们审判法教研窒便组织了教师和同学对我室所担负的课程进行了检查.现在从已揭发出来的问题,说明在教学工作上存有严重的旧法观点、右倾思想和教条主义等。其中中国刑事诉讼存在的旧法观点、右倾思想更为严重。以下我们仅从两个主要方面来进行检查。一、否定或削弱无产阶级专政的作用, 一切从有利于被告出发我国“刑事诉讼”是讲述公安机关、检察机关和法院为了揭露和惩罚犯罪者,实行无产阶级专政所进行的活动,具有强烈的阶级性和战斗性,并为无产阶级专政服务的一门课程。但是,由于我
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