功能性沟通训练减少自闭症儿童问题行为的个案研究

来源 :绥化学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericshen81
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为了考察功能性沟通训练对自闭症儿童问题行为的影响。文章运用单一被试ABC设计,以功能性行为评估为基础确定目标行为,采用其他行为的区别强化和替代行为的区别强化相结合的方法对一名自闭症儿童进行了为期3个月的干预。该自闭症儿童的问题行为出现频率显著减少,口语表达次数增多,干预效果显著。因此,功能性沟通训练对孤独症儿童的问题行为和功能性的沟通行为较好的效果。
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