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小学作为学生的英语启蒙阶段，教师能否在提高学生英语知识储备的过程中培养学生的英语综合能力以及对学习英语的热情与兴趣十分重要。大多数学生在学习英语的过程中都会对阅读和写作给予更多关注而忽略英语的听说，因此英语课堂的对话的教学目的不仅在于提高学生英语的听力与口语，更要提高学生对英语听说的重视程度以及学习兴趣。其中创设情境的方法可以较好地解决这些问题，因此被广泛应用于小学英语课堂。本文从几个实际案例出发，探析了创设情境在英语对话教学中的具体应用。