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目的：设计成人高等教育中学生对“教师课堂教学质量评价表”。并应用于成人护理课堂教学中以提高学生的满意率，促进教师教学质量的提高。方法：分析成人教育的实际情况。设计教学质量评价表，对教师的课堂教学进行初次评价，统计评价分数与学生的满意率，并将评价结果反馈给授课教师，再授课一段时间内，该门课程未结束前，进行第二次评价，统计学生对教师课堂教学的评价分数与满意率。结果：学生对教师的课堂教学评价分数、满意率、出勤率均有提高。结论：通过教学评价表的设计与应用．加快成人教育教师队伍建设，促进成人教学质量的全面提高。