论文部分内容阅读
这个班级还没选班长呢，但我预感，班长的位置非她莫属。下面这个片段就是她在一节课中的表现。请允许我，为了说话方便，暂时称之为班长吧。
班长：这节课的英语练习和家庭作业挂钩。按照以往的规矩，优胜组作业减半。先练、考前两课的单词和句子，待完成后进行三四课的。现在，给十分钟的时间练习，开始吧。
学生们打开书，翻开本，开始练习。
秋分过后，天气虽然晴朗，北风却很强劲。教室里的门开着，坐在教室的前面感觉凉飕飕的。学生们眼睛看着，手忙活着，嘴嘟囔着，恨不得一下子就记住，那感觉一百年不忘才好呢。
班长：“还有五分钟。”
班长：“还有两分钟。”
“两分钟，一会儿就过去。”说完，她将黑板拉回原位。
班长：“现在，能考吗？”
学生们：“能。”
班长：“再给一分钟。”学生们又练了起来。
此刻，她已走到教室的后面，对一名男生说着什么。
稍后，班长说：“我只说汉语，不说英语。”
“撕张纸。”她继而用责怪地语气说：“谁用嘴撕了？”
大约三五分钟后，考完了，小组长也判完了，开始统计分数。她俨然一个小老师，按照事先的安排，边核实边打分。
讲台前，她时而面向大家，时而面朝黑板。因为个子较小，要不时地踮起脚跟。
班长：“这是前两课的考评分数，还不错。下面进行三四课的，希望大家继续努力。”
十分钟的练习时间，9点55分考，不，10点考。”她看着学生们的反应做出调整。
“三四课，单词和句子。5分钟考试，3分钟判卷。”她重复着。
“痛快儿地。”她大声地呵斥，脸上呈现出严肃的表情。
班长又說：“第二组的某某某别给大家扯后腿儿。”
“第三组的某某某，你咋的？板不住啊？”班长提高嗓门对着他喊道。
教室里静静地，只有笔动的刷刷声。
稍后，一女生大胆提议：“考句子时，念英语吧？”
班长思忖着说：“念两句英语吧。”
话音刚落，她像稍息似的站在教室的门把手处，目光扫视了一下所有的学生。
“把嘴闭上。”她看着北行的两名男生，语气缓慢且强硬地说。
随后她从讲桌前走过，将一张废纸扔进纸箱里。
班长倚靠在办公桌前，右臂放在讲桌的边缘，数着倒计时：“十、九、八、七、六、五……”考试开始，她宣布。
“困难的、……”她一字一板地读着汉语。
“别错了，天天儿地。”她不耐烦地说。
“你为啥不写呢？”班长快速地走到南行第二桌，质问里座的男生。那男生慢吞吞地打开本子，写了起来。
班长又迅速回到讲台前，右手拿书，左手大拇指和中指夹住了自己的额头。
“由于时间关系，句子不考了。”“就考一个句子行吗？”班长用柔和的语气和学生们商量。
“行。”一名长相漂亮的女孩最先做出回应。
班长：“下面，写出你最熟练的英语句子。”
学生们听到写自己最熟练的都非常高兴，脸上立刻显出放松的神情。
在统计分数时，一个声音冒了出来：“你扣多了？”第二组第一位坐在外面的男生指着黑板上的分数说。
班长立刻回道：“你说话了，扣分。”男生不再讲话，瞬间老实了。
班长：现在公布各组考评结果，一组第一，三组第二，二组和四组并列第三。第一组属于优胜组，今晚家庭作业减半。
“耶！”教室里“耶”声回荡。
班长：这节课的英语练习和家庭作业挂钩。按照以往的规矩，优胜组作业减半。先练、考前两课的单词和句子，待完成后进行三四课的。现在，给十分钟的时间练习，开始吧。
学生们打开书，翻开本，开始练习。
秋分过后，天气虽然晴朗，北风却很强劲。教室里的门开着，坐在教室的前面感觉凉飕飕的。学生们眼睛看着，手忙活着，嘴嘟囔着，恨不得一下子就记住，那感觉一百年不忘才好呢。
班长：“还有五分钟。”
班长：“还有两分钟。”
“两分钟，一会儿就过去。”说完，她将黑板拉回原位。
班长：“现在，能考吗？”
学生们：“能。”
班长：“再给一分钟。”学生们又练了起来。
此刻，她已走到教室的后面，对一名男生说着什么。
稍后，班长说：“我只说汉语，不说英语。”
“撕张纸。”她继而用责怪地语气说：“谁用嘴撕了？”
大约三五分钟后，考完了，小组长也判完了，开始统计分数。她俨然一个小老师，按照事先的安排，边核实边打分。
讲台前，她时而面向大家，时而面朝黑板。因为个子较小，要不时地踮起脚跟。
班长：“这是前两课的考评分数，还不错。下面进行三四课的，希望大家继续努力。”
十分钟的练习时间，9点55分考，不，10点考。”她看着学生们的反应做出调整。
“三四课，单词和句子。5分钟考试，3分钟判卷。”她重复着。
“痛快儿地。”她大声地呵斥，脸上呈现出严肃的表情。
班长又說：“第二组的某某某别给大家扯后腿儿。”
“第三组的某某某，你咋的？板不住啊？”班长提高嗓门对着他喊道。
教室里静静地，只有笔动的刷刷声。
稍后，一女生大胆提议：“考句子时，念英语吧？”
班长思忖着说：“念两句英语吧。”
话音刚落，她像稍息似的站在教室的门把手处，目光扫视了一下所有的学生。
“把嘴闭上。”她看着北行的两名男生，语气缓慢且强硬地说。
随后她从讲桌前走过，将一张废纸扔进纸箱里。
班长倚靠在办公桌前，右臂放在讲桌的边缘，数着倒计时：“十、九、八、七、六、五……”考试开始，她宣布。
“困难的、……”她一字一板地读着汉语。
“别错了，天天儿地。”她不耐烦地说。
“你为啥不写呢？”班长快速地走到南行第二桌，质问里座的男生。那男生慢吞吞地打开本子，写了起来。
班长又迅速回到讲台前，右手拿书，左手大拇指和中指夹住了自己的额头。
“由于时间关系，句子不考了。”“就考一个句子行吗？”班长用柔和的语气和学生们商量。
“行。”一名长相漂亮的女孩最先做出回应。
班长：“下面，写出你最熟练的英语句子。”
学生们听到写自己最熟练的都非常高兴，脸上立刻显出放松的神情。
在统计分数时，一个声音冒了出来：“你扣多了？”第二组第一位坐在外面的男生指着黑板上的分数说。
班长立刻回道：“你说话了，扣分。”男生不再讲话，瞬间老实了。
班长：现在公布各组考评结果，一组第一，三组第二，二组和四组并列第三。第一组属于优胜组，今晚家庭作业减半。
“耶！”教室里“耶”声回荡。