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高师院校大学英语教学中,国学严重被忽视的状态导致了英语学习者的国学知识匮乏,在跨文化交际时,出现国学“失语现象”。该文从教学观念、教材、深层次文化教学三方面探究其原因,试图提示更多的高师院校在大学英语教学中把培养学生国学素养提上日程。
高师院校大学英语教学中国学教育缺失现象原因探析
【摘 要】
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高师院校大学英语教学中,国学严重被忽视的状态导致了英语学习者的国学知识匮乏,在跨文化交际时,出现国学“失语现象”。该文从教学观念、教材、深层次文化教学三方面探究其
【机 构】
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淄博师范高等专科学校科研处
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2015山东省教育科学“十二五”规划课题--高师院校大学英语教学中学生国学素养提升研究(项目编号:CGW15022)的阶段性研究成果
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