【摘 要】
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<正>一、问题的提出在教学苏教版三年级上册"三位数除以一位数"练习课时,我们补充了"612÷2÷4"一题。学生的解题方法归纳起来有以下两种:[解法1]612÷2÷4=306÷4=76……2[
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<正>一、问题的提出在教学苏教版三年级上册"三位数除以一位数"练习课时,我们补充了"612÷2÷4"一题。学生的解题方法归纳起来有以下两种:[解法1]612÷2÷4=306÷4=76……2[解法2]612÷2÷4=612÷8=76……4这两种解法都正确。可对于"一题两解"(此处的"解"并非解题方法,而是指答案),学生产生了疑问:为什么同样是一道数学题,会有两个"不同的答案"呢?我们向学生解释:两种解法本质是一样的,这
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