基于现代学徒制的“工匠精神”培养路径研究

• 作 者: 贾旭鑫 徐国庆
• 机 构: 华东师范大学职业教育与成人教育研究所
• 出 处: 机械职业教育
• 发表日期: 2018年07期
• 关键词: 现代学徒制 “工匠精神” 培养
• 基金项目: 2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育现代学徒制理论研究与实践探索”(项目编号:15JZD046)的阶段性研究成果

"工匠精神"的本质决定其更适合通过现代学徒制培养,职业院校在培养"工匠精神"方面存在不足,它无法复制企业真实的工作情境、制度规范和文化底蕴,无法进行企业的标准规范性评价并提供给学生有效的职业参照。基于现代学徒制培养"工匠精神"应从以下四个方面着手:优化学徒实践环境;明确师傅指导内容;规范学徒生产管理;严格师傅遴选标准,通过现代学徒制有效培养学生的"工匠精神"。