谈师范专业认证背景下高职学前教育专业人才培养模式改革

• 作 者: 张莹莹
• 机 构: 辽宁民族师范高等专科学校
• 出 处: 辽宁师专学报:社会科学版
• 发表日期: 2020年4期
• 关键词: 师范专业认证 高职教育 学前教育专业 人才培养模式
• 基金项目: 2019年辽宁省教育厅科学研究项目立项课题青年科技人才“育苗”项目“基于产出导向的师范教育人才培养模式研究”(LJKY1901),2019年辽宁省教育厅科学研究项目立项课题基础研究项目“师范专业认证背景下学前教育专业建设研究”(LJKY1904)阶段成果

随着社会的发展和时代的进步,高职学前教育专业的人才培养模式需要改革。通过开展广泛的调研分析,总结出当前高职学前教育专业人才培养模式存在的问题主要集中在培养目标、课程教学体系和教师队伍等方面。结合师范专业认证的理念,提出高职学前教育专业人才培养模式的改革策略,提升高职学前教育专业人才培养质量,适应社会发展的需要。