【摘 要】
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1.难度适中.阅读材料是阅读教学中最重要的中介工具,材料的选择是否合适会直接影响教学效果.教师应选择难度适中、符合学生语言和认知水平的阅读材料.什么是难度适中的材料,
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1.难度适中.阅读材料是阅读教学中最重要的中介工具,材料的选择是否合适会直接影响教学效果.教师应选择难度适中、符合学生语言和认知水平的阅读材料.什么是难度适中的材料,英美学者早在20世纪三四十年代就从不同角度进行了深入探究,且影响至今.Betts认为,学生词汇识别和阅读理解的比例能帮助教师确定绘本的阅读难度:如果学生能正确识别文章中99％以上的词汇,能理解90％以上的内容,此文可独立阅读;若学生能正确识别95％以上的词汇并能理解75％以上的内容,此文可教;词汇识别比例在90％以下,阅读理解比例在50％以上,此文偏难,不适合教学和独立阅读.
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