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时代的发展要求人们去反思传统教育的得与失：我们的教育到底要培养什么样的人？如何让我们的学生既能学以致用，又能受益终生呢？许多基础教育改革存在很多理论上的经院式的“坐而论道”与实践上的“浅尝辄止”．本文针对这一现实．阐述了在具体的教学实践中应该如何加强地理教育的实用性．以及在此之上应该具备的瞻前性。