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从高职<国际贸易实务>课程的双语教学过程中所面临的制约因素入手展开分析,对教材选用、教学方法和手段、教学效果等问题进行了探讨和思考,并提出了若干改进的建议.
高职《国际贸易实务》双语教学的实践与思考
【摘 要】
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从高职<国际贸易实务>课程的双语教学过程中所面临的制约因素入手展开分析,对教材选用、教学方法和手段、教学效果等问题进行了探讨和思考,并提出了若干改进的建议.
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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