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通过研究转型中的基础课教学与专业课教学的过渡与衔接,以提升学生综合素质为最终目标,做到有的放矢,集思广益,才能卓有成效.美术教育应以理念的先进性、知识的复合性、能力的多样性为教学目标,建立具有高师特色的独立的文化内涵及人才培养模式,以适应时代发展的需求.
浅论高校美术教育基础课与专业课的过渡与衔接r——以赤峰学院美术学院蒙班为例
【摘 要】
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通过研究转型中的基础课教学与专业课教学的过渡与衔接,以提升学生综合素质为最终目标,做到有的放矢,集思广益,才能卓有成效.美术教育应以理念的先进性、知识的复合性、能力
【机 构】
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赤峰学院 美术学院,内蒙古 赤峰 024000
【出 处】
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赤峰学院学报（哲学社会科学版）
【发表日期】
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2021年3期
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