【摘 要】
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目的:分析人文教育对提高神经外科护生护理临床实习效果的作用.方法:基于我院神经外科护生护理带教基本要求,对其中观察组的护生施行人文教育,对其中对照组的护生施行常规带
【机 构】
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陕西省人民医院 神经外科,陕西 西安,710068
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目的:分析人文教育对提高神经外科护生护理临床实习效果的作用.方法:基于我院神经外科护生护理带教基本要求,对其中观察组的护生施行人文教育,对其中对照组的护生施行常规带教,结合护生护理实习期间的情况,对护生对应的患者进行问卷调查,收集患者的满意度,并对护生进行实践、操作的评分,人别对其进行入院时评分与实习结束期评分,以此分析护生的进步与否.结果:护生在入院时的理论、操作评分差距不大,护理临床实习的结束阶段,护生成绩均有所进步,观察组护生后期的成绩更为显著,在患者满意度的收集中,观察组患者满意度更高于对照组,两组对比分析具有显著性差异(P<0.05).结论:神经外科护生护理临床实习阶段,施行人文教育的效果更好,结合临床的带教经验,应注意对学生的人文关怀,带教中强化人文互动,从而促使临床实习效果更强.
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