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“分享”是心理健康课的重要一环,为了探索如何有效分享,设计将“分享”技术运用于心里健康课课堂,设置主题,引导分享,及时整合。通过对实施效果的调查,得出分享可以促进学生更深入地学习心理学知识,改变固有观点,解决实际心理学问题;可以有效促进学生的人际交往能力,改善学生调节情绪的能力,增强自信。
大学生心理健康课中“分享”技术的应用与实践
【摘 要】
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“分享”是心理健康课的重要一环,为了探索如何有效分享,设计将“分享”技术运用于心里健康课课堂,设置主题,引导分享,及时整合。通过对实施效果的调查,得出分享可以促进学生
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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台州市教育科学规划研究课题(gg18017).
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