【摘 要】
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《数学课程标准》中提出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数
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《数学课程标准》中提出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验.因此,数学教学不仅要让学生获得数学基础知识和基本技能,而且要让学生运用科学的探究方法,通过自己的思考和探究,通过对知识产生和发展过程的感受与理解来获取知识.
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