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引导教师对每一节课认真进行课前反思，课中反思和课后反思。课前反思怎样结合教材特点和学生实际，把课上好上活；课中反思是否把着眼点放在了学生身上，学生是否有深度思考问题，教学环节是否扎实有效；课后反思是否形成自己独特的教学个性和风格，课堂教学的目标是否得到落实，有哪些问题需要解决，“写反思随记”进行“反思沙龙”等，以教研组为单位进行“主题性”反思教学实践活动，使教师始终在思考过程的、成长的状态中享受智慧感悟，品位教学，反思自己的成长，反思自己的发展。