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现代管理学校管理理念认为学校领导、教师、学生、家长均是学校管理者,共同承担学校的责任.其中,教师是直接面对学生的主要群体,有管理的地方就应该有相应的权利.“师者,传道受业解惑也.”笔者在前人研究的基础上,对贫困的少数民族地区的初级中学教师惩戒权展开调查.结合教育实践情况,为教育惩戒提出一些建设性的意见.