【摘 要】
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延安时期中国共产党十分重视基础教育发展,在教育为抗战服务、国防教育融入教育教学之中,以“学以致用”为原则、扫盲运动与学校教育相结合,实施“民办公助”办学政策、以民主化管理增强教学活力等开创性实践探索过程中,做到了基础教育始终服务于党的中心工作,最大限度满足人民群众受教育需求,以生动实践落实教育与生产劳动相结合的办学主张,为新中国基础教育发展积累了宝贵的历史经验.新的历史条件下,延安市秉承党在延安时期基础教育办学的红色基因,形成了鲜明的办学特色和亮点:坚持发扬红色革命文化传统,用延安精神铸魂时代新人;坚持党
【机 构】
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延安大学教育科学学院 陕西延安 716000
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延安时期中国共产党十分重视基础教育发展,在教育为抗战服务、国防教育融入教育教学之中,以“学以致用”为原则、扫盲运动与学校教育相结合,实施“民办公助”办学政策、以民主化管理增强教学活力等开创性实践探索过程中,做到了基础教育始终服务于党的中心工作,最大限度满足人民群众受教育需求,以生动实践落实教育与生产劳动相结合的办学主张,为新中国基础教育发展积累了宝贵的历史经验.新的历史条件下,延安市秉承党在延安时期基础教育办学的红色基因,形成了鲜明的办学特色和亮点:坚持发扬红色革命文化传统,用延安精神铸魂时代新人;坚持党对教育事业的全面领导,办优质公平的高质量基础教育;坚持办好农村教育,举众人之力推进新时代乡村振兴建设.
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以内蒙古工业大学冶金工程专业为例,分析目前生产实习中存在的校外实习基地较少、实习经费不足、实习效果不好等问题,对提高生产实习教学质量进行探讨,提出积极加强校外实习基地建设、拓展实习方式、开展“理论学习—参观实习—现场答疑”三位一体的实习模式的改革方向.
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摘 要 目的：探讨多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用效果。方法：通过翻转课堂教学、临床实践教学、小组讨论教学、情境模拟教学和PBL教学等多模式教学方法在麻醉专科护士基地培训教学中的实施，制定学员综合能力评价量表、教学评价量表以及学员满意度调查表，评价多模式教学在麻醉专科护士基地培训中的应用效果。结果：基地培训后，学员综合能力评价比培训前有明显提高（P<0.05），教学实践评价整体满意度为96
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