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目的:了解个性化健康教育对社区高血压患者护理质量的影响。方法:2016年1月-2018年12月收治社区高血压患者90例,随机分为两组,常规组给予常规护理,个性化健康教育组采取个性化健康教育。比较两组满意评分、降压药物治疗的依从性、对社区高血压疾病的认知以及自我管理能力;护理后血压状态、护理服务质量水平及继发病发生率。结果:个性化健康教育组满意评分、血压状态、护理服务质量水平、降压药物治疗的依从性、对社区高血压疾病的认知以及自我管理能力、继发病发生率对比常规组有优势,差异有统计学意义(P<0.05)。