【摘 要】
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随着手机普及率不断提高,作为一种工具,或是一种新媒介,手机传播所导致的人类行为方式的异化现象不应该被忽视[1]。此项调查主要围绕大学生手机使用情况和孤独感之间的关系作
【基金项目】
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安徽省教育厅创新训练基金项目“大学生手机依赖和孤独感的分析”(AH201410366028)
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随着手机普及率不断提高,作为一种工具,或是一种新媒介,手机传播所导致的人类行为方式的异化现象不应该被忽视[1]。此项调查主要围绕大学生手机使用情况和孤独感之间的关系作进一步研究。该调查在校园内开展,主要采用分层抽样和随机抽样相结合的方式通过发放调查问卷的调查方法,对大学生(1-5年级)的手机使用情况进行采集和整理,使用MPAI量表对大学生的手机依赖程度进行评估,再通过UCLA量表对学生的孤独感作进一步研究,以此分析手机依赖与孤独感之间的关系。在调查的493位大学生中,女生的手机依赖得分平均值高于男生。方差分析结果表明,不同年级的手机依赖程度差异很大,而且大一和大三的学生手机依赖总分较高,结果有统计学意义(F=3.642,P=0.006,P<0.05)。同时不同专业的手机依赖得分差异显著,结果具有统计学意义(P<0.05)。手机依赖总分排名(由低到高)前28%为低依赖组,其孤独感最弱;后28%为高依赖组,其孤独感均值最高。研究表明大学生手机依赖程度与孤独感的程度呈正相关(r=0.380)。
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