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新课程改革已10年,面对新的高考形势,深入开展课堂的高效教学显得尤为重要.本文通过对自主探究课堂的研究,着重探索高中物理课堂的教学设计、教学流程、教学评价的策略和操作范式,努力追求新课程背景下物理课堂教学的高效性.
让自主探究内化于物理课堂
【摘 要】
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新课程改革已10年,面对新的高考形势,深入开展课堂的高效教学显得尤为重要.本文通过对自主探究课堂的研究,着重探索高中物理课堂的教学设计、教学流程、教学评价的策略和操作
【机 构】
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江苏省宜兴中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2015年S1期
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