【摘 要】
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语文学科是学生了解传统文化、学习母语文化最为直接的科目，而古诗词作为语文教学的主要内容，是传统文化最n为直接的体现。在现代语文教学中，古诗词已经不仅仅是一项背诵的知识，更是一种传统的艺术形式，对于培养学生文n学素养、加深学生对历史文化的感受有非常重要的意义。基于此，本文以古诗词为切入点，探究传统文化的渗透策略。
【机 构】
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乌鲁木齐市第一小学 新疆乌鲁木齐 830000
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语文学科是学生了解传统文化、学习母语文化最为直接的科目，而古诗词作为语文教学的主要内容，是传统文化最n为直接的体现。在现代语文教学中，古诗词已经不仅仅是一项背诵的知识，更是一种传统的艺术形式，对于培养学生文n学素养、加深学生对历史文化的感受有非常重要的意义。基于此，本文以古诗词为切入点，探究传统文化的渗透策略。
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