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如何把生物课堂搞出点名堂,培养学生生物学习兴趣?本文通过作者的思考和探索,总结经验,目的是让生物大课间科技实践活动快乐起来,使生物知识由课本走向生活。
让生物大课间科技实践活动点燃学生探究兴趣——以初中生物七年级上册“呼吸作用”的学习为例
【摘 要】
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如何把生物课堂搞出点名堂,培养学生生物学习兴趣?本文通过作者的思考和探索,总结经验,目的是让生物大课间科技实践活动快乐起来,使生物知识由课本走向生活。
【机 构】
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甘肃永昌县第七中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“以‘生物快乐大课间科技实践活动’为平台探究让知识点从课本走向生活的渠道”研究成果之一，立项编号:GS[2018]GHB3401
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