【摘 要】
:
二十年前他走进了我的生活。他靠在202室,即我所教五年级的教室门框上,脚上穿着一双帆布胶鞋,足足大了三号;一条格子裤,膝上已撕开口子了。我叫他丹尼尔,虽然这并非他的真名
论文部分内容阅读
二十年前他走进了我的生活。他靠在202室,即我所教五年级的教室门框上,脚上穿着一双帆布胶鞋,足足大了三号;一条格子裤,膝上已撕开口子了。我叫他丹尼尔,虽然这并非他的真名。他默默地步
Twenty years ago he came into my life. He leaned on Room 202, the fifth-grade classroom door frame I was teaching, with a pair of canvas shoes on his feet, a full three, a plaid pants, and his knees torn open. I call him Daniel, though this is not his real name. He walked silently
其他文献
小学生的思维以形象思维为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的。带着情境性的情感对人的认识和行为更有引发作用。赞可夫说:"应该打开窗户,让沸腾的社会生活、奇异的自然现
到上海曲艺剧团去找朋友,不期遇到胡伟民,才知道他被这个剧团请来担任《路灯下的宝贝》的导演。我曾多次听到朋友叹苦经,说滑稽戏的导演难当,据讲是因为滑稽演员们都有一本
1临床资料病人男,65岁。2008-07-25入院。入院时以“胰腺癌术后3个月要求化疗”为主诉,无发热,无恶心、呕吐、大小便均正常。一般状态可,生命指征平稳,巩膜无黄染,双肺
1 cl
“职业倦怠”是教师职业成长过程中客观的、正常的心理现象,作为一名教师,若工作中产生倦怠心理,会引起工作热情的降低,工作积极性的下降;对学生逐渐失去爱心、耐心,与学生疏远,产生陌生感。 一、教师产生倦怠心理的原因 1.付出没有收获 面对平时行为不文明、学习自觉性差的问题学生,教师不辞艰辛地教育,却看不到成效,反倒与学生的距离越来越远,教师心理会产生失落感、疲倦感。 2.教学内
在现在的初中思想品德课堂教学中,教师在对学生进行课程教学的时候,为了提高整体课堂教学的效率,实现对学生进行更好的课程教学,需要立足新课改的要求,对学生展开课程教学,实
恶性蝾螈瘤是临床少见的伴有横纹肌母细胞分化的外周性神经鞘瘤。该肿瘤具有高度侵袭性,患者预后差。该文旨在描述该肿瘤的治疗效果,分析其预后因素。对7例患者进行回顾性研
初中科学是培养学生科学素养的综合性课程,在素质教育理念指导下,初中科学教学要充分发挥实验教学的作用,将实验教学作为发展学生核心素养的实践路径.分析了初中科学学科核心
笔者结合目前我国教育发展对新时期教材改革的要求,关注于我国基础教育中生物教材改革的未来,提出了对我国高中生物教材改革方向的几点展望,内容包括:教材编制指导思想的“人
[目的]探讨直肠癌Dixon术后经骶前腹膜外引流和经骶前会阴引流的临床价值。[方法]对256例行Dixon手术的直肠癌患者的临床资料进行回顾性分析,比较两种不同引流方法的疗效差别
课堂教学魅力问题一直是教师们关注的话题.尤其是在当前职业教育空前发展,中职生层次日趋复杂,手机在校园普遍应用的情况下,中职课堂遇到越来越多的挑战.如何提升中职课堂教