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在小学数学教学中引入推理机制,符合学生学科认知成长的需求,具有极为宽阔的应用空间。教师要在推理素材发掘、悬疑问题投放、验证实验设计、生活实践对接等方面做出积极探索,为学生带来全新的推理学习体验,让学生在反复推理的过程中形成数学思维。
多维联动 培养学生数学推理能力
【摘 要】
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在小学数学教学中引入推理机制,符合学生学科认知成长的需求,具有极为宽阔的应用空间。教师要在推理素材发掘、悬疑问题投放、验证实验设计、生活实践对接等方面做出积极探索
【机 构】
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山东省菏泽市成武县陈楼小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年21期
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