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20世纪80年代以来,复杂性思想日臻成熟,其理论对教育的各个方面有着重要的启示,为我们在审视教育这一领域的问题提供了一种全新的视角。本文意从复杂性理论的视角来谈对我国道德教育的启示。
复杂性理论视野中的学校道德教育
【摘 要】
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20世纪80年代以来,复杂性思想日臻成熟,其理论对教育的各个方面有着重要的启示,为我们在审视教育这一领域的问题提供了一种全新的视角。本文意从复杂性理论的视角来谈对我国
【机 构】
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河南大学教育科学学院,河南大学教育科学学院河南开封475001,河南开封475001
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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