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在“英子姐姐”刘发英的眼里，网络是一根看不见的红线，一头牵着贫困地区想读书的孩子，一头连着天下的爱心人士。
刘发英网名英子姐姐，她与网络助学结缘于2005年秋季。那时她在资丘镇白沙坪小学任区长兼校长，学校里有部分贫困家庭的孩子读不起书，面临失学危险，作为校长，她为此忧心焦虑。有一次，她接待了两位来自武汉“心之旅”的助学志愿者，才第一次接触到“网络助学”的概念。从那时起，她便在“心之旅”注册了“英子姐姐”的网名，并尝试着开始通过“心之旅”发布贫困学生的信息。
为了尽快得到广大网友的信任，英子姐姐在网上留下自己的真实信息，包括姓名、工作单位、职务、生活照片、电话和QQ号等。在与网友的交往中，英子姐姐坚信，信任是可以通过待人真诚、以心换心来获得的。她总是亮真心、讲实话、吐真言，推心置腹，对方也通过实地考察等多种方式加以验证。这样，她通过真诚的沟通很快赢得了大家的信赖，结识了不少同样愿意以真心相回报的爱心网友。
英子姐姐每天回家第一件事就是打开QQ，一一解答网友们的提问。几年来，她建立了十大本网络助学资料，执笔撰写的走访贫困学生日记等资料达到五万余字。英子姐姐把所有的助学款项都一笔一笔地在网上进行了公布，收到捐款数额多少，受助人是谁，受助人的收条和签字以及照片都进行公布，毫无隐瞒，也从没有出现任何差错。多年来她为此支付的电话费、电费、交通费、文印费、接待费用达万余元，而这些都是她从微薄的工资中拿出来的，不曾从爱心网友捐款中开支一分钱。同时，“网络助学”几乎占用了她全部的业余时间。
英子姐姐不仅自己通过网络在海内外搭起爱心桥，而且带动社会各界渐渐形成了一个“英子姐姐助学团队”。到目前为止，该团队共有成员32人，包括顾问组、走访组、联络组、网站技术支持等10个组。这个团队中，有退休副县长，有团省委青基会的领导，有全国劳模，也有县直机关的多名公务人员，更有多名海外爱心人士。
九年多的网络助学，英子姐姐结识海内外爱心网友1600余名，募集助学款800余万元，惠及湖北省长阳县及周边县市2000多名贫困学生。她以真诚和坚守，搭建起了山区学子与外界的爱心桥梁，共同缔造了一段感人至深的社会扶贫爱心传奇。
刘发英网名英子姐姐，她与网络助学结缘于2005年秋季。那时她在资丘镇白沙坪小学任区长兼校长，学校里有部分贫困家庭的孩子读不起书，面临失学危险，作为校长，她为此忧心焦虑。有一次，她接待了两位来自武汉“心之旅”的助学志愿者，才第一次接触到“网络助学”的概念。从那时起，她便在“心之旅”注册了“英子姐姐”的网名，并尝试着开始通过“心之旅”发布贫困学生的信息。
为了尽快得到广大网友的信任，英子姐姐在网上留下自己的真实信息，包括姓名、工作单位、职务、生活照片、电话和QQ号等。在与网友的交往中，英子姐姐坚信，信任是可以通过待人真诚、以心换心来获得的。她总是亮真心、讲实话、吐真言，推心置腹，对方也通过实地考察等多种方式加以验证。这样，她通过真诚的沟通很快赢得了大家的信赖，结识了不少同样愿意以真心相回报的爱心网友。
英子姐姐每天回家第一件事就是打开QQ，一一解答网友们的提问。几年来，她建立了十大本网络助学资料，执笔撰写的走访贫困学生日记等资料达到五万余字。英子姐姐把所有的助学款项都一笔一笔地在网上进行了公布，收到捐款数额多少，受助人是谁，受助人的收条和签字以及照片都进行公布，毫无隐瞒，也从没有出现任何差错。多年来她为此支付的电话费、电费、交通费、文印费、接待费用达万余元，而这些都是她从微薄的工资中拿出来的，不曾从爱心网友捐款中开支一分钱。同时，“网络助学”几乎占用了她全部的业余时间。
英子姐姐不仅自己通过网络在海内外搭起爱心桥，而且带动社会各界渐渐形成了一个“英子姐姐助学团队”。到目前为止，该团队共有成员32人，包括顾问组、走访组、联络组、网站技术支持等10个组。这个团队中，有退休副县长，有团省委青基会的领导，有全国劳模，也有县直机关的多名公务人员，更有多名海外爱心人士。
九年多的网络助学，英子姐姐结识海内外爱心网友1600余名，募集助学款800余万元，惠及湖北省长阳县及周边县市2000多名贫困学生。她以真诚和坚守，搭建起了山区学子与外界的爱心桥梁，共同缔造了一段感人至深的社会扶贫爱心传奇。