【摘 要】
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中生物学要关注学生生物学知识和技能、学习生物课的过程和方法,以及伴随这一过程而产生的积极的情感体验和正确的价值观的形成.这一目标的实现主要应通过学生主动学习和探究
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中生物学要关注学生生物学知识和技能、学习生物课的过程和方法,以及伴随这一过程而产生的积极的情感体验和正确的价值观的形成.这一目标的实现主要应通过学生主动学习和探究活动才能真正达到.国家课程标准使传统的生物学教学模式受到了前所未有的挑战,对生物学的评价随之发生变化.如何在课程改革中建立促进学生全面发展的评价体系,是摆在每位教师面前迫切需要解决的问题.笔者就初中生物课程改革中对学生的评价问题谈几点拙见.
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