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数学课堂教学不仅是传授知识,教师更应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材,让学生动起来,让数学课堂活起来。只有课堂活跃了,孩子们才能积极投入到学习活动中,积极主动探索掌握所学知识。只有气氛活跃了,才能调动学生学习的积极性和主动性。
让数学课堂“活”起来的探索
【摘 要】
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数学课堂教学不仅是传授知识,教师更应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材,让学生动起来,让数学课堂活起来。只有课堂活跃了,孩子
【机 构】
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广州市南沙区鱼窝头中学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2014年12期
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