【摘 要】
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教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学模式,取之以面向社会、面向自然的开放教学模式,及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择。精心编写,形成实例,应用于
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教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学模式,取之以面向社会、面向自然的开放教学模式,及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择。精心编写,形成实例,应用于教学。这样,课堂上既讲理论,又举实例,融原理和应用于一体,使学生在理解原理的
In teaching, teachers should abandon the dull, single closed teaching model, take a social-oriented, nature-oriented open teaching model, and timely collect biological information in social production, life, and science and technology, and carefully choose. Well-written, formed examples, applied to teaching. In this way, in the classroom, both the theory and the examples are combined, and the principle and application are integrated so that students can understand the principle.
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<正> 我国历代史学工作者都很重视整理史料的工作。这是一件麻烦事,稍不小心,便可能出错。前人粗心大意,误抄或误解,后人不加详查,难免以讹传讹,发生延误。近年来,标点本古书陆续出版,这是大好事。因为有些青年学生阅读古书的能力较差,有了标点本,那就方便多了。正是由于这种原因,标点者应该力求准确,避免延误。因为一点之差就可能贻误青年,产生不良影响。
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新闻媒体作为传播信息的重要工具在社会发展中的作用越来越突出。文章以《新安晚报》“丢肾”报道作为研究案例，运用传播学的基本原理分析了“深圳滑坡”事件报道过程中的传播