论文部分内容阅读
舞蹈作为艺术类学科在近几年的教学中似乎也出现了瓶颈,舞蹈史的课程在教学过程中显得死气沉沉,没有活力.对于活泼好动的舞蹈学专业的学生们来说,舞蹈史课程跟无聊的文化课没有什么区别,枯燥无味的课堂气氛和讲课方式显然得不到学生们的喜爱.那么,我们如何改变现用的教学模式和教学内容,提高学生的学习主动性,让学生积极地投入到学习中来.