儿童群体加入策略研究综述

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群体加入技能是儿童成功地进行同伴互动的基本技能。儿童加入群体时所采用的策略多种多样,效果各不相同,且儿童对这些策略的选择和使用受多种因素的影响。本文通过对国内外相关研究成果的梳理,分析儿童群体加入策略的研究现状及其不足。
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