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情境教学法是新课程背景下提出的一种新的教学方式,通过创设情境可以将学生从教学内容引入实际生活,符合学生已有的认知水平与生活经验,学生可以在教学情境中自觉地进行探究合作学习,从而获得基本的物理知识与技能,体现物理学习的价值。本文主要探讨了初中物理情境创设教学中存在的问题,并提出了具体的措施。
初中物理创设情境教学的探讨
【摘 要】
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情境教学法是新课程背景下提出的一种新的教学方式,通过创设情境可以将学生从教学内容引入实际生活,符合学生已有的认知水平与生活经验,学生可以在教学情境中自觉地进行探究
【机 构】
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四川省彭州市濛阳中学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年6期
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