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数学文化在数学教材和人们的生活中无处不在,有效地在数学课堂教学中渗透数学文化,可以激发学生数学学习兴趣,让学生养成正确的数学观,增加学生学习数学得动力,真正感受到学习数学知识的过程是幸福和快乐的,不再是与生活无关而抽象、枯燥无味的。
构建数学课堂文化 提升小学生数学素养
【摘 要】
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数学文化在数学教材和人们的生活中无处不在,有效地在数学课堂教学中渗透数学文化,可以激发学生数学学习兴趣,让学生养成正确的数学观,增加学生学习数学得动力,真正感受到学
【机 构】
：
重庆市忠县三汇镇中心小学校
【出 处】
：
进展:教学与科研
【发表日期】
：
2020年1期
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