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设计造型基础课强调在设计思维指导下进行造型训练，而设计思维更加倾向于求新求异的创造性思维，它是形象思维与逻辑思维相结合的产物，也是艺术设计教育要解决的重要问题。创造性思维的实质是选择、突破、重新构建三者的统一，引导学生深刻理解这三者的内涵，有助于学生的思维更加广泛、灵活、敏锐，使其艺术潜能和审美个性得到充分的开发。