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优化语文课堂教学结构是当前语文教学研究的一个热门话题。本文着重评述了“课堂教学结构”的内涵、我国语文课堂教学结构研究的历史和现状以及探索及优课堂教学结构应廓清的认识等方面内容。如何优化语文课堂教学结构，以提高教学质量，是广大语文教师普遍关注的一个热门话题。从报刊上已发表的有关文章看，同仁们对这一问题的许多方面见解纷坛，远未形成共识。笔者拟就此问题谈点不成熟的意见，作为引“玉”之“砖”。