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教育评价工作的目的是为了更好地促进教育事业的发展，但如果评价质量不高，非但不能促进教育事业的发展，还会产生消极影响。评价质量的高低既决定于评价技术和方法，也受教育评价过程中评价者与被评价者心理调控是否合理的影响，研究通过分析心理问题对于教育评价结果的影响，进而说明教育评价过程中心理调控的意义。
心理调控在教育评价过程中的意义分析
【摘 要】
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教育评价工作的目的是为了更好地促进教育事业的发展，但如果评价质量不高，非但不能促进教育事业的发展，还会产生消极影响。评价质量的高低既决定于评价技术和方法，也受教育评价过
【机 构】
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南京中医药大学经贸管理学院
【出 处】
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市场周刊：财经论坛
【发表日期】
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2004年8期
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